當(dāng)為孩子斟酌名字時(shí)，許多父母因?qū)π彰麑W(xué)了解有限，便習(xí)慣性地依賴起名軟件，把高分名字視作一個(gè)好名字，仿佛這樣就能心安，甚至在心底篤定這會(huì)為孩子的未來(lái)鋪就光明之路。但冷靜思考，起名打分重要嗎？事實(shí)上，起名打分并不是那么靠譜。

首先，起名分?jǐn)?shù)究竟緣何而來(lái)？其源于五格起名法，通過(guò)該法得出的結(jié)果被量化為名字分?jǐn)?shù)，以此評(píng)判名字優(yōu)劣。五格起名法備受推崇，原因在于其操作簡(jiǎn)便，僅需具備基礎(chǔ)文化知識(shí)，任何人皆可上手。相較于八字起名的復(fù)雜理論，五格起名無(wú)需深入鉆研學(xué)習(xí)，更易被大眾理解與運(yùn)用。

接下來(lái)談?wù)勎甯衿鹈钠鹪础Ｆ浠A(chǔ)理論源自日本，由熊崎健翁于 1918 年開(kāi)創(chuàng)，近代傳入中國(guó)后得以流行。盡管其創(chuàng)立時(shí)間不長(zhǎng)，后與中國(guó)傳統(tǒng)易學(xué)原理相互融合，衍生出獨(dú)特的起名方式。它依據(jù)天格、人格、地格、總格和外格的組合，來(lái)推斷名字所蘊(yùn)含的吉兇之意，進(jìn)而成為一種被不少人采用的起名方法。

再者，五格起名法在起名領(lǐng)域一直頗具爭(zhēng)議，卻又廣受歡迎。其因方法簡(jiǎn)便，在各類起名書(shū)籍里頻繁提及，初學(xué)者極易受其影響并形成固有觀念，促使這種起名方式的影響力持續(xù)擴(kuò)散。此外，眾多起名網(wǎng)站紛紛設(shè)有打分功能，以五格理論為基礎(chǔ)的打分結(jié)果，也在一定程度上推動(dòng)了它的流行。

最后，五格起名備受爭(zhēng)議的關(guān)鍵問(wèn)題，在于其需依據(jù)名字的繁體字筆畫(huà)數(shù)計(jì)算五格，然而當(dāng)下人們?nèi)粘Ｊ褂煤?jiǎn)體字。雖有人對(duì)此作出解釋，但不能因網(wǎng)絡(luò)宣傳或看似有理就盲目采信。20 世紀(jì) 30 年代，臺(tái)灣的白玉光從日本帶回并推廣，當(dāng)時(shí)兩岸皆用繁體字，如今已改用簡(jiǎn)體字，繁簡(jiǎn)字計(jì)算結(jié)果可能大相徑庭，因此起名勿過(guò)度依賴打分和五格起名，名氣不代表理論可靠。